Evaluación de la materia

Cuéntame qué te ha parecido el curso, lo que más te gustó, lo que has aprendido, lo que se puede mejorar.

TU OPINIÓN ES IMPORTANTE PARA MI.
REMEDIOS

EL ADJETIVO

Los deportes de invierno son muy emocionantes y también peligrosos.

Las palabras EMOCIONANTES y PELIGROSOS son adjetivos.

Vamos a estudiar un poco más a los adjetivos.

VISITA LA SIGUIENTE PÁGINA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO.


http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1adjetiv.htm


DESPUÉS, REALIZA LOS EJERCICIOS.

LOS SUSTANTIVOS

Vamos a practicar lo que hemos visto en clase sobre los sustantivos.

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LOS EJERCICIOS ONLINE:

http://cajondesastre.juegos.free.fr/Ejercicios/gramatica/genero_sustantivos_1a.htm

DESPUÉS ESCRIBE UN COMENTARIO CON LOS RESULTADOS Y COPIA LAS PALABRAS QUE HAS TENIDO MAL EN TU CUADERNO.

LOS PROSPECTOS

Es muy importante y necesario el saber comprender bien los prospectos médicos. Son textos que suelen tener la misma estructura y contener la misma información.

Después de analizar en clase la estructura básica de los prospectos, comprueba cuál es tu nivel de comprensión, realizando este test. No olvides leer las explicaciones que salen cuando responddes la pregunta.
AL final, envíame un comentario diciendo cuántas preguntas has tenido bien y qué cosas has aprendido con este ejercicio.

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL CUESTIONARIO:
http://www.ocu.org/prospectos/

LA PUBLICIDAD DIRIGIDA A ADOLESCENTES

Interesante.

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=910755

NOVIEMBRE ES NUESTRO MES

Como ya dijimos en clase, durante todo el mes de noviembre se están realizando varias actividades relacionadas con la mujer y en contra de la violencia de género.
Nosotras también lo estamos haciendo, y para ello vamos a comentar el siguiente documento:

http://www.gobcan.es/icmujer/doc_actividad_2009/no_finjas_cartel.pdf
¿qué función lingüística predomina en este anuncio?
¿creen que es efectivo?

Para repasar la Funciones del lenguaje

Hola, chicas,
encontré este power point que explica más detalladamente las funciones del lenguaje. Por si les sirve para repasar:

http://www.slideshare.net/aura_zei/las-funciones-del-lenguaje-486840?src=related_normal&rel=630243

Es bastante entretenido y completito.

Después de verlo, envíenme un comentario para saber si les gustó, si lo entendieron mejor que a la profe...

El lenguaje publicitario

Después de haber estudiado las funciones del lenguaje, vamos a profundizar en el lenguaje PUBLICITARIO.

Primero, pensemos:

1. ¿qué es la publicidad?
2. ¿para qué sirve?
3. ¿qué función lingüística crees que predomia en el lenguaje usado en los anuncios publicitarios?

Envía un comentario contestando a estas 3 preguntas.


Después, visita la siguiente página y haz las actividades.


http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/publicidad/publicidad1.htm

Funciones del lenguaje

Ahora que ya hemos visto en qué consiste la comunicación, vamos a centrarnos en la comunicación humana por excelencia, es decir, el lenguaje.


Para ello, vamos a analizar para qué se usa el lenguaje, es decir, cuáles son las FUNCIONES principales.


tarea:

1. selecciona el siguiente enlace: http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/index_lengua.htm


2. ve al apartado de Lengua y comunicación, y elige la presentación Funciones del Lenguaje.


3. lee atentamente las diferentes funciones y toma nota en tu cuaderno de un ejemplo de cada una, con una pequeña explicación.
4. envía un comentario a tu profesora con el nombre de las 6 funciones del lenguaje.

La comunicación

Visita la siguiete página y realiza los ejercicios.
http://www.materialesdelengua.org/Edilim/comunicacion/inicio_comunicacion.htm

¿Cuál es tu email?

Para estar en contacto, envíame tu email.

Repasamos la ortografía

Cuando escribimos, debemos tener cuidado con las faltas de ortografía.

He encontrado una página web muy práctica para revisar la ortografía. Cada alumna puede ir a su ritmo, leyendo las explicaciones y realizando los ejercicios. Después de cada clase, cada una escribirá un comentario en este blog para indicarme en qué ejercicio se ha quedado y cómo les está resultando.

¡Ánimo y a escribir!!!!

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm